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xué

:学:学[xué]: 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。; 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。; 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。; 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

“学”造句

  • 我们正在开散典礼。
  • 其实,复习功课还有一个作用就是能温故知新,使自己对过的知识能有更深一层的理解。
  • 聪明的小弟弟什么像什么。
  • 妈妈嘱咐我放了早点回家。
  • 她是法语的,但她在课外见缝插针地阅读了大量的英语文作品。
  • 不知平日所讲何,居然欺世盗名。
  • 别人惊慌失措的表情得惟妙惟肖,我们都不得不佩服他的演技。
  • 英考上了奶奶曾经执教的清华大,若真的地下有知,奶奶一定会含笑九泉的。
  • 不管什么,都不能邯郸步,生搬硬套。
  • 过的东西要温故知新,对不认识的东西要不耻下问,对于习要而不厌。
  • 老师对同说,世上之问浩如烟海,是之不尽的。
  • 这孩子聪明伶俐,什么一教就会。
  • 但到了上的年龄,了几天就不胜其烦,兴趣低下。
  • 你可千万不要"郑人买履",否则会闹笑话的!
  • 依此而否定翻译是一门科是不足为训的。
  • 你的手艺没有成就不了,半途而废多么可惜啊!
  • 然后知不足,这是习的一般规律。
  • 我们提倡刻苦习,深入钻研,浅尝辄止是不到什么东西的。
  • 向外国习,全些皮毛,这无异于买椟还珠。
  • 我是理工科的,因工作需要,单位领导非要让我当秘书不可,真是逼上梁山,只有着干吧。
  • 抗战时,许多在青年毅然投笔从戎,加入抗日行列。
  • 习不能了新的就忘了旧的,要时常复习,温故知新,才会真的进步。
  • 让孩子们从小就养成,爱科的好习惯。
  • 这两个人的文章,春华秋实,你怎么不来的。
  • 玉不琢,不成器;人不,不知义。
  • 如果了一点理论知识,只是空谈一阵,束之高阁,不去实践,这样的理论再好也是没有用的。
  • 有大成者,绝非吴下阿蒙。
  • 技术得靠琢磨,久而久之,自然熟能生巧。
  • 年轻人精力旺盛,应该抓紧时间,多些知识。
  • 十几岁的孩子,正是知识,长身体,无忧无虑的时候。

“学”用法

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